当代社会，人才资源是第一资源，人才问题是关系到医院发展的关键问题。加快人才引进与培养，加强人才队伍建设是创建一流医院所面临的一项重大而紧迫的任务。近年来，我院秉承“科技兴院、人才强院”的发展战略，坚持人才引进与自主培养相结合的原则，制定了一系列加强人才队伍建设的政策措施，取得了初步成效。现将我院的做法和体会介绍如下。
　　1. 培养为主，精心培养现有人才
　　培养人才是对本单位现有人才，包括对学科、学术带头人和青年骨干技术人员的重点培育以及对所有专业人员的培养，是医院人才队伍建设的前提，是医院快速发展的基础。我院通过多种培养措施，加强现有人才的培养。
　　1.1 实施规范化住院医师培训
　　对住院医师实施规范化培训模式，培训时间为五年，第一阶段3年，主要在二级学科及相关三级学科范围内进行轮转，为下一阶段成为专科医师做准备：第二阶段2年，在三级学科进行培养，成为初级专科医师，最后1年安排住院总医师工作。通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训，使住院医师将在学校学到的理论知识转化为临床实际工作能力，为晋升主治医师奠定坚实的基础。
　　1.2 积极做好继续医学教育工作
　　继续教育是培养人才的重要途径。我院从政策、财力和时间上对现有人才给予大力的支持：一是充分发挥院内专家的传、帮、带作用。每月邀请院内专家进行1－2次全院性的讲课；二是要求科室每周一次业务学习。各科室坚持进行疑难病例讨论、技术交流讲座等多种形式的学习。三是聘请国内知名专家来院进行讲学和技术指导。年终总计各科室继教工作完成情况，要求全院继教学分达标率达到95%。四是开展在职研究生教育：与河北医科大学联合开办医学硕士课程研修班。采取双休日面授与自学相结合的教学方式，选送一大批已在临床工作2年以上、具有一定临床实践经验、政治素质好、有一定组织管理能力或很有培养潜能的40岁以下的优秀青年医师， 进行临床硕士研究生的培养。成绩合格者颁发“河北医科大学硕士研究生课程进修班结业证书”，可按国家规定申请硕士学位。
　　1.3 建立人才基金，每年选派优秀医务人员外出进修、学习
　　根据需要，医院每年拿出一定比例的资金建立人才基金，用于选派优秀医务人员到国内甚至国外知名医院进修、学习和深造。学习内容以拟在本院开展的新技术、新项目为主。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体会及外院一些先进的管理经验等。医院也会对外出人员开展新技术情况进行评估。
　　2. 引进为辅，合理引进优秀人才
　　引进人才是针对学科、学术带头人等人才的重点引进，以弥补本单位高层次专业人员的不足，或为本单位弱势专业或领域选择优秀的领军人物，是加快医院人才队伍建设的必要手段，通过优秀人才的引进可以改善和提高医院的人才队伍结构和层次[1]。
　　2.1 按需引进人才
　　医院每个学科的发展及队伍的结构不尽相同，不少单位在引进人才上存在盲目性，在引进人才之前没有认真分析医院对人才的需求和使用问题，不考虑实际工作需要，不考虑现有人员状况，造成了巨大资源浪费。我院每年均根据科室现有人员情况和未来3~5年发展规划，有针对性地制定招聘录用计划，为人才引进工作提供了客观的依据，避免了人才引进的盲目性和随意性。
　　2.2 考虑人才的需要层次，营造吸引人才环境
　　奥尔德佛的ERG理论认为人有三种核心需要，即生存需要、关系需要和成长需要。我院出台多项措施，积极为引进的人才营造良好的工作、生活环境。一是对引进的高层次人才（系指硕士生导师、博士生导师，全日制院校毕业的博士生、特殊专业人才），医院安排住房或给予适当住房补贴。二是对引进的人才，可实施协议工资、国家规定的职务工资或年薪制，由本人与医院协商确定。实施职务工资的，根据情况可享有引进人才津贴。三是积极为引进的人才提供必要的科研经费与科研条件。五是引进人才的配偶及未成年子女由医院协助随调随迁，帮助解决入学落户问题。六是引进人才申报晋升专业技术职务不受比例限制，同等条件优先晋升；原担任专业技术职务的，可不受该专业指标限制超指标聘任。上述措施对引进人才起到了重要作用"
　　2.3 处理好引进人才与本单位人才群体的关系，充分聚集人才的力量
　　如何处理好引进人才与本单位人才群体的关系，不仅关系到引进人才能否充分发挥其作用，同时还关系到本单位人才的培养。因此，我院着力于人才资源的整合，将引进人才和本单位现有人才进行优化组合，既要使引进人才的优势和特长得到充分的发挥，又要使其嫁接在本单位母体的文化上，形成新的团队优势[2]。同时，将本单位人才与引进人才一视同仁，加大培养力度，进行有效激励，稳定现有人才队伍，充分发挥所有人才的积极作用。
　　3. 结语
　　人才引进和人才培养是医院人力资源建设的两条途径。人才引进是一种输血的方式，可以快速提升医院技术能力和水平；而人才培养是医院自身的造血机能，是医院发展潜力的内在基础，是医院发展的长远性战略性投资。因此，对人才引进和培养应有准确的认识和定位：人才是培养出来的，不是引进出来的，培养是基础，引进是补充，稳定是关键。在实践中必须坚持人才引进与自主培养相结合，处理好引进和培养的关系，促进医院的可持续发展。