摘要】  目的 提高大批聘用护士岗前培训的效果。方法 结合我院护理岗位需求，将培训主要内容编写成手册，并应用于培训全过程。结果 提高了培训效果，缩短了上岗后的适应期。结论 培训手册有利于岗前培训的顺利实施，对新护士的临床工作起到一定的指导作用。
【关键词】  岗前培训；聘用护士；培训手册

    我院是一所大型骨伤专科医院，开放床位1000张。近年来，随着医院规模的不断扩大，医院每年都要招聘大批合同护士充实到临床护理队伍中。由于聘用护士来源复杂，水平参差不齐，给护理安全管理增加了难度。如何优质高效地做好岗前培训，使大批聘用护士能够尽快独立上岗，是护理管理者必须面对和探索的问题。笔者根据我院护理岗位要求，总结历年来的经验，编写培训手册并应用于岗前培训中，取得了良好的效果。现报告如下。
    1  对象与方法
    1.1  对象  2007年我院新招聘护士55名，其中女54名，男1名，年龄18~25岁，应届毕业大专8名，中专4名，有1~3年基层医院和诊所从业经验的43名。
    1.2  方法  采用集中讲授和临床实习相结合的方式对55名新护士进行为期1个月的岗前培训。培训第一天将手册发给新护士。手册内容包括医院历史简介和医院文化、医院组织结构和科室设置、优质服务承诺和措施、护理制度和安全、各班工作流程、护士职业礼仪规范、沟通交流技巧、骨伤科常见疾病护理常规、骨伤科常见应急预案、文书书写规范等，并预留空白页面。培训结束后进行闭卷测试和综合能力评定，考核合格方可上岗。
    2  结果
    笔试成绩见表1，综合能力评定成绩见表2，上岗后能独立顶班时间见表3。表1  笔试成绩 （略）表2  综合能力评定成绩（略）
    3  体会
    3.1  为新护士主动学习提供了方便  传统的培训方法常采用老师在上面讲授，学生在下面记笔记的方式。新护士无法预知培训内容，忙于记笔记常会影响对讲授内容的理解。应用培训手册，可以使新护士对培训内容心中有数，便于新护士在培训前对将要学习的内容进行预习，课后进一步复习和巩固，同时多数内容不需要记录，可以使新护士专心听讲，更好地理解和消化所学内容。预留的空白页面，为课堂记录提供了便利。
    3.2  减轻了授课老师的劳动  如文书书写规范和各班工作流程，如果没有手册，老师可能需要大量的板书和图示才能使学生听明白，讲起来费时费力，我们把这些内容编印在手册里，使教学更直观、简单，减轻了授课老师的劳动和压力。
    3.3  提高了培训效果  传统的讲课往往是一遍过，护士很难完全掌握，不利于消化和吸收。使用培训手册后，新护士可根据自身的需要对重点内容和章节反复复习和理解，也可以在课前进行预习，带着问题听课，提高了培训效果。
    3.4  对新护士临床工作起到了指导作用  护理制度、各班工作流程、骨伤科护理常规、常见应急预案等内容展示了临床许多日常工作中的细节和注意事项，处理问题的程序等，对新护士上岗后的工作起到指导作用。新护士也可以在工作中对照学习，用实践检验理论，从而加深对理论的理解，也更好地为实践服务。
    3.5  存在缺陷  由于手册是为大批新招聘护士的岗前培训需求设计和编写的，照顾了大多数护士的需求，偏重于公共知识和一般护理常规的学习，对新护士的个人素质、从业经历和不同临床科室的专科特点重视不够，还存在一些不足之处，有待于今后的工作中改进和提高。