学科评估是医院学科发展的核心内容
提交者:jiuding
发表时间:2016-2-3
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“学科既是医院结构的‘细胞’,也是医学活动的‘载体’,同时还是医院管理的‘基石’。”2014年6月22日,在南京举办的“慧聚光明,引领视界”——2014光明院长会论坛中,复旦大学医院管理研究所所长高解春,用寥寥数语,形容地诠释了学科建设在医院发展中的重要地位。
随着我国医疗体制改革的不断深入,在政策推动下,以眼科为重点专科的综合医院和眼科医学中心,本着做强、做精、做细,不断提升优质资源价值的方向,打造了一批具有核心竞争力的国家队,发挥着示范、引领、带动和辐射作用。
健康报社社长兼总编辑王硕说,近年来医院管理涌现出了很多新理论、新方法、新技术。医院管理者们敏锐地了解和实践着前沿的管理方法,也在实践中思考:如何做好医院管理、重点学建设、人才培养等工作,为了让大家集思广议,健康报社和复旦大学医院管理研究所在诺华制药(中国)的支持下发起了“光明院长会——精英论坛项目”。通过每年定期举办圆桌论坛,围绕当年眼科医院管理者关注的热点话题进行讨论,可以在眼科医院中持续形成提高效率、提高质量的良好氛围。
作为医院管理领域的知名专家,高解春在会议伊始,便对当前学科建设所面临的外部环境和发展趋势进行了解读。他表示,随着医学学科细化与融合趋势的加快,及中国公立医院改革的持续深入,中国医院学科设置的原则和趋势都面临着巨大转变。作为院长,若想缓解因政府投入不足而带来的运营压力,并在激烈的市场竞争中赢得患者口碑,就要对医院学科定位和规划不断做出适时的调整。
“学科评估是学科发展的核心内容,也是学科进行调整的依据和基础。”对于学科评估的重要意义,高解春形象地表述道,“假如给我一个支点,我就能撬动整个地球。而撬动学科发展的支点,就是学科评估。”
据了解,上个世纪80、90年代,随着国家逐渐放宽医疗机构经营自主权,医疗机构的竞争意识逐渐加强,很多医院开始将学科建设提上日程。但是经历过这段学科建设“春潮期”的高解春发现,中国医院学科建设既缺乏客观的评估体系,更缺乏全国性横向参考比照数据。医院的学科建设更多的是停留在“自娱自乐”的阶段。
1998年,在目睹了美国医院排行榜在同行中激起的波澜和正面引导作用后,为学科建设立标,成为高解春的一个梦想。在经过5年不懈的努力后,2010年中国首个最佳专科声誉排行榜和最佳医院排行榜新鲜出炉。
在历经4年磨合后,“复旦版”医院排行榜已经成为医院学科建设的重要参照标。在会议讨论期间,众多院长和专家对“复旦版”医院排行榜的指引作用给予了高度评价。来自中山大学中山眼科中心、首都医科大学附属北京同仁医院、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院等院长,都将“复旦版”排行榜视为引领学科发展的风向标。
“医院排名的目的在于选拔标杆,为患者就医提供指引,为学科建设提供方向。”在解释建立医院排行榜的初衷时,高解春表示,他希望能够通过不同的评估体系和方法,促使医院重新反思学科建设的真正内涵。“学科建设的核心竞争力不仅仅是科研成果和SCI论文发表数,也应该是解决临床问题的能力。”
在主题演讲结束之际,高解春还不忘为与会院长和科主任一句忠告,“学科建设一定要以解除病人痛苦,不断提高医疗技术、创新能力和服务质量为目标,而不仅仅是拘泥于基础科研和发表学术论文。科主任应关注各种评价方法对自己学科的评价,从中找出努力的方向。”
事实上,在“复旦版”医院排行榜之外,还有一套指标设计更加完备的学科评估体系,那就是2010年原卫生部启动的国家临床重点专科建设项目。作为首个国家层面的学科评估体系,国家临床重点专科建设项目,目前已经成为各个医院学科建设的重要操作指南。
在此次会议上,国家卫生计生委医政医管局的领导,对临床重点专科及专科医院评审与发展的政策进行了解读。来自全国眼科领域首屈一指的各大综合性及专科医院院长们,还向与会者分享了各自医院创建临床重点专科的过程和经验。在会议后期的高峰对话环节,众多与会的院长和学科带头人,还就眼科学科评估的方法与途径进行了深入探讨。
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