据近日召开的“首届中国中医康复医疗保健论坛和表彰暨民间中医师群英会”消息，中国将开展不同形式的民间中医交流与调研、整理和推广活动，让更多民间秘方、疗法和优秀民间中医得到保护，为更多公众所熟知。（2007年12月17日《中国新闻网》）
　　作为中医药的一名从业人员，笔者看到这样的消息，在欣慰之余也增添了对中医药的担忧。如果只是简单的保护几个祖传验方、改善民间中医师的处境，并不能从根本上摆脱中医发展的羁绊。如果不能树立正确的中医药人才培养方式，中医的振兴只不过是镜花水月。
　　笔者就读于中国最好的中医药大学，可算是中医学院派出身。在一般的学院派人士眼里，民间中医药等同于一些祖传秘方、验方。虽然有一定的疗效，但是不能上升到形成系统理论的高度，所以难登大雅之堂。笔者在临床工作，通过亲身体会发现，这样的学院派观点其实是对民间中医药大大的“傲慢与偏见”。很多我们束手无策的疑难杂症，在一些民间中医诊所里却往往可以取得很好的疗效。
　　首先，我们要承认的是中医的学习方式和西医以及其他现代科学学科是大相径庭的。中医自来讲究师承关系，注重的是老师的言传身教。学生通过背诵、理解中医药的经典著作，打好坚实的理论基础后，最重要的就是在老师的带领下通过临床实践得到提高，加强辨证、临床能力。学好中医最难的就是辨证论治。西医可以通过一系列的仪器、生化检查后参照诊断标准作出诊断。但是中医诊断主要靠医生通过望、闻、问、切来收集信息，所以中医师的临床实践经验就成了决定其辨证水平高低的主要因素。
　　我们的中医药学院在教育学生时采用的却是学习西医以及现代科学的那一套。如今的中医院校西医化已经是不争的现实。课程安排上现代医学课程占70%还多，考试也是以西医为重。相当一部分中医学专业的学生在读本科时，就把考取西医大学的研究生作为自己学习的目的。这样的中医药大学还能培养出合格的中医药人才吗？
　　近年来，民间中医师的发展面临政策门槛，尤其是实行《执业医师法》后，祖传中医、师带徒无学历的中医、只有一技之长的中医被撤销了行医资格，需重新考试取证。据北京市统计，以前被认定属于一技之长的中医，有资格参加考试的只有40%，考试及格的只有3%，即在以西医模式管理民间中医的模式下，有一技之长的中医多数不能执业，对传统中医长远发展造成不利影响。这种中医管理西医化的措施，如同一把利剑在切割已经相当衰弱的民间中医药。
　　解决中医发展危机的办法，除了政府在政策和财政上的支持外，中医药学界自身也要在反思之余痛定思痛。医学院校的扩招是中国高等院校中最泛滥的，中医药学生的就业形势自然异常堪忧。其实中医药人才贵在精，不在多。与其让为数众多的中医药院校继续培养大量不合格的、不能就业的中医药毕业生，不如果断关停大部分“挂羊头卖狗肉”的中医药院校，在极少数存留的中医药学校里重树传统的中医培养、学习的方式。这样，当中国最后几个国宝级别的中医大师过世后，我国才有可能避免出现中医大师绝种、中医衰亡的不幸结局。